首页 / 旅游准备 / 正文
继续教育中《快乐的春游》各教学环节分别用到什么教学资源支持教学

Time:2024年02月24日 Read:18 评论:0 作者:访客

教学目标:
1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游,公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。
2、能说说自己班里的春游活动。
教学重点:看清图意,能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。
教学难点:连贯说几句话。
教学准备:课件。
教学时间:1课时
教学过程:
一、揭题。
启发谈话,揭示课题。
春天到了,学校里组织了春游活动。这节课,我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。
今天,我们上一堂听说训练课,题目是《愉快的春游》,要求同学们能够连起来说几句完整的话。
二、看图说话。
1、仔细看图
⑴、什么时候,天气怎么样?老师和同学们到什么地方去春游?心情怎样?
⑵、指名按提问说话。开小火车说。(春天,阳光灿烂,老师和同学们到( )公园去春游,他们可高兴了。)
2、来到公园,同学们看到春的景色怎么样?(公园里的景色真美。)
3、从哪里看出公园的景色真美呢?按一定的顺序观察。(大地穿上了绿色的新衣,树木长出了嫩绿的叶子,红红的杜鹃花,金灿灿的迎春花,竞相开放。湖水清清的,照着天,照着桥,照着春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鸟也赶来了,加入这百花盛开的春天。)
4、把前面的两部分连起来说一说。
自由说、指名说、评议、同桌互说。
5、春天的景色这么美,同学们在公园里进行哪些愉快的活动?(每个同学们选说一个内容)[同学们的心情怎样?]
6、指名说:
花坛边:丁丁在指挥,冬冬拉手风琴伴奏,大家快乐地唱起《春天在哪里》,歌声多么清脆。
湖边:三个小画迷坐在软绵绵的草地上,左手拿着画板,右手拿着画笔,边看边把春天的美景画下来。
假山上:同学们躲的躲,找的找,可开心啦。
湖面上:老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。
7、把愉快的四项活动连起来说一说。

标签: 教学  继续教育  教学资源 

发表评论:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。

排行榜
关于我们
我爱去旅游是一家以旅游攻略、游记、景点、酒店、美食等旅游信息为主的综合性门户网站。带给您全方位不一样的体验和感受。
联系方式
11694635119@qq.com
业务合作
http//:www.527yoo.com
走进我爱去旅游
http//:www.527yoo.com
扫码关注
本站部分文字及图片均来自于网络,如有侵权请及时联系删除处理。